NU MED VINGER

Så begynder det at ligne.

Mandag fik vi samlet selve vinge systemet, og lavet mølle konsollen færdig, så nu er det muligt at se hvad det skal blive.

                                                                    

Så efter jul må vi se om vi kan få lavet dem færdige.

Dvs. at vi skal have fat i nogle generatorer, samt lavet et "tårn" de kan stå på. Og så skal vi ellers have stillet dem op og testet.  

Det bliver spændende at se, om de virker, og om de kan producere nogen form for energi.

 

 Alle trofaste læsere af denne blog ønskes en

RIGTIG GLÆDELIG JUL OG ET GODT NYTÅR.

MATEMATIK I ANVENDELSE

TID TIL AT FÅ MERE AF MATEMATIK UNDERVISNINGEN FØRT OVER TIL PRAKSIS,

SÅ DET ER MULIGT AT SE HVAD DET KAN BRUGES TIL.

Så idag indtog vi sløjdlokalet.

Nu skulle vi igang med den del af konstruktionen som er i træ.

D.v.s  en platform til generator, plade til at montere vinger på og et lille haleror, så møllen altid er oppe i vinden.

 Så  denne gang stod den på vinkler og måling. Og selvfølgelig samarbejde.

Der blev målt vinkler så vi kunne få lavet nogle flotte trekanter.

Der blev målt op og tegnet.

Og så skulle der ellers saves

Haleror og vinge konsol

Så nu er vi færdige med selve trækonstruktionen.

Næste afdeling bliver så at få sat nogle vinger på vingekonsollen, og få dem afbalanceret.
Og så skal vi finde ud af hvordan vi kan få dem til at producere noget strøm.

FLYV IKKE HØJERE END

Så blev de første vinger fremstillet.

Så kom der lidt mere vind i vores vindmølle projekt.

Tirsdag fik vi fremstillet de første vinger til nogle af de møller som vi skal lave.
Vingerne lavede vi af nogle kloarkrør.

så der skulle måles og beregnes, så de kunne blive delt på midten, altså på den lange led, og der efter delt diagonalt.

Så nu var det om at huske noget af det der var undervist i i matematik,

og få det ført ud i praksis. Godt at vi har nogle dygtige elever, der har hørt efter  i timerne.

Ud over matematiske evner, så gælder det jo også om at kunne samarbejde. Ellers så går det ikke.

Så da dagen var slut, havde vi 20 brugbare vinger , så lad os se om der ikke også kan komme nogle møller ud af det.

NYE VINDE BLÆSER

Så er udskolinggruppen i gang med deres nye projekt.

VIND

De sidste 2 uger har udskolinggruppen været hjemme på skolen for at forberede deres nye udeskole projekt.
Projektet er om vind og vind energi, og  meningen er at vi gerne skulle ende med at få 3 vindmøller op og stå på Planteavls stationen. 
Så for 2 uger siden startede vi op med at se forskellige udsendelser om vind, vindenergi og vindmøller. Og eleverne gik så igang i deres grupper, med en brainstorm for at finde frem til hvilken type af mølle de vil bygge.
I sidste uge gik vi så i sløjd for at bygge nogle små vinddrevne køretøjer, så at de kunne få en ide om hvor mange kræfter der er i vind.

Så i denne uge er vi så rykket ud på planteavlstationen igen. 

Første opgave her var at påbegynde etableringen af et værksted, så vi har et sted at bygge møllerne. 

Så vi startede med at lave en mindre oprydning i vores fine nye lokaler. 

Og så skulle vores fine vindrevne køretøjer ellers laves færdige så de kunne testes

.
Og så var det tid til test. Men det kneb lidt med vinden, der var ikke for meget af den. Men enkelte vindstød kom der så det blev muligt at se om de virkede.

 Men vi var heldige, der kom præcis så meget vind at der kom gang i det ene af de fantastiske køretøjer. 











(se en lille videopå www.facebook.com/fredensborgnaturskole.fredensborgkommune )











Så nu må vi se hvor langt vi kommer i næste uge.

SÅ RUNDES DER AF OG REFLEKTERES

Mellem trinnet runder vandprojektet af.

Som man bør når der arbejdes med udeskole, så arbejder vi også efter princippet om 
HJEM - UDE -  HJEM.

De sidste 3 gange i dette første halvårs udeskole projekt om vand er vi derfor hjemme.

Elever skal nu lave en refleksion ud fra de logs, som de har skrevet i deres logbog efter hver gang vi har været ude på Bjerre Strand.

Reflektionen skal munde ud i en I-MOVIE præsentation.

Så eleverne blev sat sammen i makkerpar, og skal så igang med at kigge deres logbøger igennem, og ud fra det der er skrevet, skal de så lave HV spørgsmål, sådan at reflektionen, og dermed I-MOVIEN kommer til at forløbe som et interview.











Så første gang her blev brugt på at læse, og finde på gode og relevante spørgsmål, til alt det de har lært de sidste par måneder.

Anden del af dagen gik mad en praktisk opgave, der også relaterede til temaet om vand, nemlig madlavning med fisk.

Dagens spændende ret blev fiskefrikadeller med grønsager á la remoulade. 

 der blev snittet og hakket
rørt fars, og stegt dejlige fiske deller

 

til sidst, blev der anrette, og så var det spise tid.
Det var en stor succes, og der blev spist op. 

Vi forsætter på fredag med refleksion, og mere madlavning. 

SIDSTE DAG PÅ BJERRE STRAND

Så blev det tid til sidste besøg på den dejlige havstation.

Siden sommerferien har vi arbejdet med temaet vand, og i dag var sidste gang hvor vi skulle besøge SKOLEN I VIRKELIGHEDENS dejlige havstation, Bjerre Strand. De sidste gange der er tilbage inden det bliver juleferie, skal bruges til at få samlet op på projektet, og få skrevet en samlet logbog, og så skal vi også lige et par gange i skolekøkkenet og lave noget spændende mad med fisk.

I dag var det desværre ikke alle elever der var med, en klasse var i teateret, men de 10 der var afsted havde en rigtig dejlig dag i det super flotte efterårsvejr.

Dansk holdet arbejde med beskrivelser, så alle skulle finde en ting, som de så skulle beskrive ud fra størrelse, farve, form, lyd, konsistens osv. Som noget særligt i dag så havde hvert hold tilknyttet en fotograf, som skulle dokumentere gruppens arbejde. Så der kom en masse dejlige billeder ud af det.

Der tænker og beskrives

holdets dokumentar fotograf på arbejde

                                                            
Naturfags holdet var også meget flittige. Der blev fisket, så det var en lyst. Det der blev fisket efter var smukke /kønne ting i havet, som de så skulle finde ud af hvad var, lave en lille udstilling og i den forbindelse beskrive de fundne ting, uden dog at sige hvad det var, så at de andre på holdet skulle gætte hvad det var der var blevet fundet af deres klassekammerat..

En helt fantastisk afslutning på et  udeskole forløb, hvor der kun er et  at sige, HVIS I IKKE ALLEREDE HAR PRØVET AT LAVE UDESKOLE, SÅ SKULLE I PRØVE DET. Det danske vejr er perfekt til det, og eleverne nyder det. Flere af vores sagde at det var ærgerligt at vi ikke skulle derud igen på fredag. 

Selve dagen sluttede selvfølgelig af med en leg (desværre ingen billeder af denne)  Dagens leg var robotleg. Skal nok forklare om den en anden gang og sætte billeder ind af den.